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| 教师积极性的归因及其对教育管理的启示 | |
| 引用本文： | 何更生.教师积极性的归因及其对教育管理的启示[J].教学与管理,2001(3):24-25. |
| 作者姓名： | 何更生 |
| 摘 要： | 调动教师积极性是教育管理中的一项常规工作，也是衡量管理者领导水平的一个重要尺度。积极性的实质是一种能动状态的心理活动。因此，教育管理者只有深入到教师的内心世界之中，弄清教师积极性产生的心理原因，才能把调动教师积极性这项工作做好、做扎实。那么，教师积极性形成的心理原因有哪些呢？ |
| 关 键 词： | 教师积极性 教育管理者 归因 心理原因 常规工作 领导水平 心理活动 内心世界 |
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