网络环境下大学英语教师角色定位及专业素质发展

在新一轮以英语课程为先导的高考制度改革、以网络及信息技术的不断革新以及第三次工业革命扑面而来的背景下,高等教育的改革又迎来了新的机遇与挑战。在新形势下,大学英语教师的地位和角色需要重新加以定位。文章通过探索大学英语教师如何找准转型的方向,合理进行职业规划,以求为大学英语教师专业素质寻求发展的有效途径。大学英语教师应充分发挥获取新信息、新知识、新技术、新能力的主观能动性,明确目标,抢占先机,从而做到自身的可持续发展。