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| 给合作学习的“不良症状”把脉 | |
| 引用本文： | 高威华.给合作学习的“不良症状”把脉[J].湖北教育,2007(2):14-15. |
| 作者姓名： | 高威华 |
| 作者单位： | 福建省福州市连江县明智学校 |
| 摘 要： | 随着课程改革的不断深入,“合作学习”逐渐成为课堂教学的亮点,为广大教师所倡导和运用,但在具体操作的过程中,却出现了诸多“不良症状”。重形式轻内容症状]在一些课堂上,我们常常看到这样的境头:课桌拼起来,学生围坐成马蹄形或圆形(大多数学生是侧着 |
| 关 键 词： | “合作学习” 症状 课程改革 课堂教学 具体操作 教师 |
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