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| 学校德育应引导学生幸福生活 | |
| 引用本文： | 文雪.学校德育应引导学生幸福生活[J].当代教育科学,1999(11). |
| 作者姓名： | 文雪 |
| 作者单位： | 华中师大教科所 |
| 摘 要： | “生活就是那种对作为生活整体的善的寻求”，①生活目的本来就在生活的努力中表现出来，它指向生活本身。生活目的不是某种结局（或目标达成）而是生活本身那种具有无限容纳力的意义。也就是说，生活本身具有自成目的性（ａｕｔｏｔｅｌｉｃｉｔｙ）。②那么，追问生活的意义就是追问什么使生活值得生活，按赵汀阳先生的论证，即追问生活所追求的效果。这一效果其实就是每个人都明白的“幸福”———好的生活。③人的好的生活是在寻求好生活之中度过的生活，人对生活意义的理解，也就在人寻求“幸福”的生活过程之中。德性，按照麦金太尔的… |
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