英语口语教学中的五因素教学法及其应用

澳大利亚La Trobe大学的语言课是为海外学生（主要是十四、五岁已完成初中课程、准备在澳读高中）开设的语言培训课。这些学生须至少用半年时间过语言关,通过考试后才能进入相应学校学习。为了解英语国家对英语作为外语的教学情况、教学经验,笔者在La Trobe大学进修期间对该课程的教学进行了深入细致的观摩,大受启发。发现这门课程的教学主要是通过口语活动来使学生熟悉、应用、领会和掌握英语。而口语活动中通常都是对角色、结果、过程、信息分割和挑战五个因素的灵活运用。