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| 浅谈教学观察 | |
| 引用本文： | 谷春安.浅谈教学观察[J].小学教学参考,2002(1):47-47. |
| 作者姓名： | 谷春安 |
| 作者单位： | 湖南耒阳市教研室 |
| 摘 要： | 所谓教学观察 ,是指教师在课堂教学中对学生探索过程、思维结果的仔细察看。很多教师非常重视学生观察活动的指导 ,却忽视教师本身的教学观察 ,以为教学观察不全面、不深入无关紧要。其实 ,教学观察对于调动学生的学习积极性 ,实施有针对性的教是大有裨益的。笔者曾听过一年级数学“拼组图形”(第二册Ｐ2 5 )那节课 ,在学生从卡片上剪下其他的图形 ,再按下面的图拼一拼后 ,教师问学生 :你们自己还能摆出什么图 ? 片刻 ,学生就摆出了自己的图。接着 ,教师让学生举起自己摆贴在纸板上的图 ,并向台下扫视了一眼。随之 ,这位教师根据所看到的… |
| 关 键 词： | 小学 数学教学 课堂调查 教学观察 |
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