|
|||||
|
|
| 在中国结教学中关于“授予鱼”和“授予渔”的思考探究 | |
| 引用本文： | 杨伟伟.在中国结教学中关于“授予鱼”和“授予渔”的思考探究[J].科学教育,2006,12(3):13-14. |
| 作者姓名： | 杨伟伟 |
| 作者单位： | 上海市普陀区教育学院附属学校 200065 |
| 摘 要： | 1问题的提出上海市二期课改劳动技术教育新教材七年级上学期第一章第一节《实用结》中有三个常用的结,第二节《中国结》的编制由浅入深、由易到难地向我们展示了五个常见的中国结。如按传统的教学,教师先学会,然后通过欣赏、示范讲解,让学生跟我学、跟我做,再对跟不上的学生进行个别辅导,学生学会了打这几种中国结,教学任务完成,我们姑且把传统的教育方法称之为“授予鱼”。不可否认,传统的教学方法在最初打基础时很实用。可是,随着“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的当代中国教育改革和发展的指导思想的进一步明确,《面向21世纪上… |
| 关 键 词： | 《中国结》 教学任务 授予 劳动技术教育 鱼 二期课改 示范讲解 个别辅导 教育方法 教学方法 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |