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| 《小山羊》说课设计 | |
| 引用本文： | 庹先德.《小山羊》说课设计[J].湖南教育,2001(18). |
| 作者姓名： | 庹先德 |
| 作者单位： | 慈利县教师进修学校 |
| 摘 要： | 一说教什么。《小山羊》是九义教材第一册中一篇富有儿童情趣的童话体裁课文。根据课文的特点和教学大纲对低年级的教学要求以及课文的编写意图，教学中应着重对学生进行读思说写的训练，让学生明白不同的动物吃的食物不一样的道理，感悟动物在相互交往中亲切友好的情感，学习创新。二说如何教。为完成《小山羊》一课的读中明理、读中悟情、随读创新的教学任务，拟分五步进行。第一步，引读第一段，看第一幅图，思考问题。１、引读第一段，重点读好“朋友”、“请”、“谢谢你”，表达出小山羊的感激、高兴的语气。２、看图思考：图上画了哪… |
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