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| 实验在化学习题教学中的运用 | |
| 作者姓名： | 王越明 |
| 作者单位： | 浙江绍兴市稽山中学 |
| 摘 要： | 在化学习题教学中,给抽象、复杂的化学习题配以生动、直观的化学实验,不仅能提高学生的学习兴趣,而且能点拨思维、纠正错误,保证习题教学目的的顺利实现。一、利用实验帮助学生理解题意有些化学习题涉及到化学实验操作,由于学生对其操作接触少,印象模糊,难以理解题意。如能演示或让学生自己做习题涉及的实验,就能帮助学生正确理解题意,并迅 |
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