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抓六个到位保德育首位

作者单位：	中共中央民族大学委员会

摘要：	中央民族大学的学生主要来自边远民族地区。当地封闭的自然和社会环境、各不相同的民族传统文化和社会教育方式使各民族学生形成了不同的审美意识、价值取向、行为习惯和心理特征,使我校的德育工作无论是从德育客体看,
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