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| 终身教育思潮对中小学教学思想的影响 | |
| 引用本文： | 刘红梅.终身教育思潮对中小学教学思想的影响[J].当代教育科学,2003(20):62-63. |
| 作者姓名： | 刘红梅 |
| 作者单位： | 山东省菏泽市牡丹区第二职业高中 |
| 摘 要： | 1965年,法国教育家保罗·郎格朗在联合国教科文组织召开的国际成人教育会议上,发表了题为《论终身教育》的报告,提出了终身教育的概念。从此,终身教育作为一个专业术语逐渐为人们所接受,并作为一种教育思潮而受到世界各国的关注和重视。作为当代影响最大、流传最广、最具有生命力的一种教育思潮,它对世界各国的教育改革产生了深远的影响,促进了中小学教育教学思想的更新和发展。终身教育思潮对中小学教学思想的影响是全方位的、深刻的,究其要者主要包括以下几个方面:首先,终身教育思潮促进了中小学教学价值观的转变。由于传统的教育是终结性… |
| 关 键 词： | 终身教育 中小学教育 教学思想 教学目标 |
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