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| 打磨细节,向“数学味”的深处漫溯——执教“交换律”的实践和思考 | |
| 作者姓名： | 季国栋 |
| 作者单位： | 江苏省启东市第一实验小学; |
| 摘 要： | 大凡上公开课的老师都有磨课的经历。磨,是在大致框架上的精益求精,打磨细节自然便是主要的方式。2009年11月,笔者受邀参加某教研活动,执教交换律一课。在各种运算定律中,交换律比较简单,学生在以前的学习过程中都有浅显的认知基础,只是没有明 |
| 关 键 词： | 数学知识 数学本质 学生交流 应用推广 实践 猜想 思考 乘法交换律 数学思维活动 加法交换律 |
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