让智慧在学生的手中生成 |
| |
引用本文: | 叶海燕.让智慧在学生的手中生成[J].吉林教育,2008(21). |
| |
作者姓名: | 叶海燕 |
| |
摘 要: | 著名心理学家皮亚杰说:“儿童的思维是从动作开始的,切断动作与思维的联系,思维就不能得到发展。”小学生尤其是低年级学生以具体形象思维为主,因而在认识过程中很难从教师的讲授得出的结论中获得其中蕴含的数学思想方法和数学思维品质。所以,在小学数学教学过程中,教师应加强对学生的实践操作训练,让学生在实践中感知,充分发挥学生的潜力,让学生通过自己的努力解决问题获取知识,教师再引导学生到实际中验证,到生活中运用。
|
关 键 词: | 低年级学生 具体形象思维 智慧 数学思维品质 数学思想方法 数学教学过程 心理学家 认识过程 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|