阅读教学中巧讲背景几例 |
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引用本文: | 邓清复.阅读教学中巧讲背景几例[J].中国小学语文教学论坛,2002(12):20-20. |
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作者姓名: | 邓清复 |
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作者单位: | 湖北省南漳县安集中心小学 |
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摘 要: | 在小语教材中,不少课内容因地域不同、民族差异、历史沿革、时代变迁等因素的制约,造成学生在阅读理解上的障碍,因此教师应当因而异讲清诸如历史、社会、时代、人及作创作情况等方面背景,介绍背景对学生学习具有不可或缺的铺垫作用。当然,介绍背景,我们力推一个“巧”字,忌讳平淡无奇、枯燥乏味的讲解。
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关 键 词: | 阅读教学 教学内容 背景资料 小学 语文教学 |
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