让课前小调查成为教师的习惯 |
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引用本文: | 王琛.让课前小调查成为教师的习惯[J].教学月刊,2009(8):18-19. |
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作者姓名: | 王琛 |
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作者单位: | 绍兴市稽山中学,浙江绍兴312000 |
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摘 要: | 一、一次教学实践引起的反思
1.基本情况概述
在复习三角函数最值时,由于以前已经复习了函数的最值,根据经验,我准备采用学生自主学习的方式.于是课前给学生布置了两个任务:一是自己小结三角函数最值的基本类型和基本方法;二是给出一道应用题.预想是结合练习的题目,引导学生把三角函数最值类型完整化.
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关 键 词: | 课前 三角函数最值 学生自主学习 教师 小调 教学实践 引导学生 应用题 |
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