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杂志ISSN号
“物质的量”教学中“先行组织者”的设计
作者姓名:
徐天荣
作者单位:
台州市椒江区教育局教研室,浙江台州318000
摘 要:
许多教师认为江苏版高一化学中的“专题1第一簟元物质的量”很难教,学生普遍反映很难学,从课堂教学的实际效果及学生的作业、检测等情况也得出同样的结果,我们不仪思考,是什么原因造成的呢?!是高一新生的基础越来越差?还是教师的认识以及对教材的处理问题?
关 键 词:
“物质的量”
课堂教学
先行组织者
设计
高一化学
高一新生
江苏版
教师
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