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探索规律题之我见
引用本文:刘莉.探索规律题之我见[J].读与写:教育教学刊,2008,5(5):87.
作者姓名:刘莉
作者单位:贵阳市第三十一中学,贵州贵阳550005
摘    要:在七年级(上)册书的第三章<字母表示数>中,谈到了用字母表示数,可以有很多优点,具有抽象性,同时可以揭示许多具有规律性的问题,这是算术知识不可比拟的.在寻找规律的过程中,学生经历了从特殊到一般以及归纳、猜想的思维过程,体现了数学思想的运用,因此近几年的中考更多地体现了这种问题的考查,是近来的热门考点.

关 键 词:考点  热门  考查  运用  数学思想  思维过程  猜想  学生  寻找规律  可比  知识  算术  问题  抽象性  字母表示数  册书  七年级
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