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| 为幼儿提供数学操作材料应注意的问题 | |
| 作者姓名： | 吴景芝 |
| 摘 要： | 编者按：在数学操作活动中，教师为幼儿提供的操作材料是否适宜，直接关系到幼儿参与操作的兴趣、探索与操作的效果，也直接影响到教育目标的实现。因此，教师应怎样为幼儿提供操作材料、应提供怎样的操作材料，是十分值得研究的问题。北京市丰台区幼教研究室及幼儿园的教师们对此进行了研究与实践。现将他们的研究成果选登如下，与广大读者共同研讨。经过近两年的研究、实践，我认为教师在为幼儿提供数学操作材料时，应注意以下几个方面的问题。1．科学性首先，操作材料要蕴涵有关数学概念的属性，要能够为完成教育目标服务。例如，认识相… |
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