| 幼儿口语培养的几种方法 |
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| 引用本文： | 王江慧. 幼儿口语培养的几种方法[J]. 保山师专学报, 2005, 24(4): 107-108 |
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| 作者姓名： | 王江慧 |
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| 作者单位： | 德宏州师范学校,云南,德宏,678400 |
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| 摘 要： | 儿童心理的研究成果和长期的教育实践证明,婴幼儿期是人的一生中掌握语言最迅速的时期,也是最关键的时期.这时期他们的神经组织和言语器官的发育逐渐完善,正确发出全部语音的条件已经具备,发音机制已开始定型.发展幼儿口语表达能力成为幼儿教师的主要任务之一.教师如何发展幼儿的口语,采取什么对策,取得事半功倍的效果,这对幼儿一生的发展有着重要影响.
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| 关 键 词： | 口语 幼儿 发展 问题 对策 幼儿教师 口语培养 方法 Speaking Infants Teach 影响 效果 对策 任务 口语表达能力 发展 机制 发音 条件 逐渐完善 发育 器官 神经组织 时期 |
| 文章编号： | 1008-6587（2005）04-107-02 |
| 收稿时间： | 2005-04-19 |
| 修稿时间： | 2005-04-19 |
Ways to Teach Infants Speaking |
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| Wang Jianghui. Ways to Teach Infants Speaking[J]. Journal of Baoshan Teachers' College, 2005, 24(4): 107-108 |
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| Authors: | Wang Jianghui |
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| Abstract: | Study and experiment show that infants are quick in learning a language in their infancy. It is a key job for teachers to train infants' speaking competence. This paper is intended to offer some effective ways. |
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| Keywords: | speaking infants development issue countermeasures |
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