让教师说话

最近听了一次教育专家的报告,讲的内容很精彩,比较符合当下教学的实际情况。然而,报告却让我感到一丝悲哀,因为我们很多教师对教学中的问题也有自己的想法,许多与专家的观点不谋而合,但是,我们没有把自己的想法进一步系统化,进行深入的探索,终于还是被组织起来听专家的报告了。之所以出现这种情况,表面上是因为教师的水平不够,但是我认为深层的原因是教师没有发言权。