非物质文化遗产在学校的实践探究——川东竹琴课程实践探索中的思考 |
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引用本文: | 向光琼.非物质文化遗产在学校的实践探究——川东竹琴课程实践探索中的思考[J].时代教育,2013(6):175. |
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作者姓名: | 向光琼 |
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作者单位: | 重庆市万州区孙家中心小学 |
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摘 要: | 非物质文化遗产作为人类的宝贵财富,正在遭受破坏甚至濒临灭绝。而学校作为文化传播的重要基地,若将濒临灭亡的非物质文化遗产作为学校校本课程开发,把学校教育和非物质文化遗产的传承保护相结合,这也是人类文化记忆传承的有效方式,我校在这一方面作了有益的探索和深刻的实践研究。
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关 键 词: | 非物质文化遗产 学校 实践 探究 |
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