首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部学科
医药、卫生
生物科学
工业技术
交通运输
航空、航天
环境科学、安全科学
自然科学总论
数理科学和化学
天文学、地球科学
农业科学
哲学、宗教
社会科学总论
政治、法律
军事
经济
历史、地理
语言、文字
文学
艺术
文化、科学、教育、体育
马列毛邓
全部专业
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目中文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
生物学科“学习过程评价档案夹”应用研究的阶段性成果
作者姓名:
安代红
作者单位:
北京市门头沟区教师进修学校,北京102300
摘 要:
通过建立并应用评价档案夹收集学生的学习成果,评价学生的学习过程,使学生了解自己的学习进展,随时改善、调整自己的学习,发挥学生在评价中的主体作用,达到激发学生学习的积极性,促进学生自主学习的能力,提高教学质量的目的。
关 键 词:
学生学习 学习过程 档案 生物学科 学生自主学习 主体作用 学习成果 阶段性成果 调整 积极性
本文献已被
维普
等数据库收录!
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号