不要耍“花棒”

现在,有些学校在管理方式上存在着耍“花棒”的现象,表面热热闹闹,实际收效很微。这里试举几例: 其一,业务检查。检查评比为的是促进工作,必须按照学校特点,遵循教学规律,认认真真地去做。有的学校领导检查教师的教学计划和教案,只是走马观花,数数页码,认为写得多就好。有位教师不会写教案,借别人用过的旧教案誊抄下来,只改动了日期,领导看后还表扬。这样的业务检查,只能是为检查而检查,走走过场而已。