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| 教学理论与技术整合的里程碑 | |
| 引用本文： | 任友群.教学理论与技术整合的里程碑[J].现代远程教育研究,2002(4):54-57. |
| 作者姓名： | 任友群 |
| 作者单位： | 华东师范大学,上海,200062 |
| 摘 要： | 近百年的教学理论与实践的发展大致经历了行为主义、认知主义和建构主义三大历史阶段。文章对斯金纳、加涅、皮亚杰、布鲁纳等在教学理论与技术整合过程中里程碑式的人物及其理论进行了梳理,有助于我们更好地理解现代教育的真正含义。 |
| 关 键 词： | 教学理论 技术整合 教育技术 建构主义 |
| 修稿时间： | 2002年10月1日 |
Milestone of Teaching Methodology and Technology |
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| Ren Youqun.Milestone of Teaching Methodology and Technology[J].Modern Distance Education Research,2002(4):54-57. | |
| Authors: | Ren Youqun |
| Abstract: | |
| Keywords: | |
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