语文学科中对学生学习情绪的调控 |
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作者姓名: | 丁吾钢 |
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作者单位: | 杭州市,萧山区高桥初中,浙江,杭州,311200 |
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摘 要: | 本刊从2000年起开辟了“基础教育教学改革论坛”栏目,旨在为探讨基础教育和高等教育之间的内在联系搭建一个研究平台。几年来,从丰富的稿源中遴选刊载了百余篇高质量的稿件,虽然产生了较好的效果,但我们认为还有许多问题值得研究,比如:如何突破应试制度与素质教育的瓶颈、基础教育与高等教育知识结构的有机联系、学习素质的养成及有关培养创造性人才的教育模式等问题。
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关 键 词: | 以学生为中心 学习情绪 语文学科 调控 教学设计 教学效果 应试教育 身心健康 素质教育 教学过程 |
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