己不正,焉能正人

对学生进行道德教育,要求学生形成共产主义道德品质,并纠正品德不良的种种倾向,需要借助于道德形象。伴随着道德形象的出现而产生的情感体验,左右着学生的行为。这类道德形象,可以是历史上的英雄人物和杰出人物,可以是现实生活中的先进人物,可以是文学艺术作品中的典型形象,然而,最直接、最常见、也最容易产生影响的,则是教师自己的形象。