| 生物教学中的问题教学初探 |
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| 引用本文： | 王瑜.生物教学中的问题教学初探[J].宁德师专学报(自然科学版),2005,17(1):104-106,109. |
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| 作者姓名： | 王瑜 |
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| 作者单位： | 福建省霞浦松港中学,福建,霞浦,355100 |
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| 摘 要： | 新课程教学是以学生主动参与、乐于探究、交流与合作为新学习方式，以教师作为教学的组织者、策划者、引导者为新教学思想，以问题教学为新生物教学模式的中心．问题在生物教学中起着穿针引线的作用．教师只有充分认识问题教学在实践中的重要作用，通过创设问题情景，培养问题意识，鼓励学生大胆质疑、科学探究，养成自主学习的习惯，勇于探索、创新，才能顺利实现教学目标．
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| 关 键 词： | 生物教学 问题教学 教师 学生 引导者 主动参与 新课程 交流与合作 认识问题 才能 |
| 文章编号： | 1004-2911(2005)01-0104-03 |
An initial probe into problem teaching in the teaching of biology |
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| WANG Yu.An initial probe into problem teaching in the teaching of biology[J].Journal of Ningde Teachers College(Natural Science),2005,17(1):104-106,109. |
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| Authors: | WANG Yu |
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| Keywords: | |
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