“双减”政策背景下培养学生自我调节学习能力的实施策略

“双减”政策的提出是新时期教育高质量发展的必然选择，是教育改革向“深水区”推进的必经之路。面对减负后，学生自由时间增多，培养自我调节学习能力成为确保“双减”政策实施过程中减负不减质的重要举措。因此，针对当前中小学生自我调节学习过程中存在的问题，探讨制定相关实施策略，促进学生自我调节学习能力健康发展尤为重要。