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杂志ISSN号
刻意练习:中职生职场英语沟通能力提高的实践
作者姓名:
王诺
作者单位:
浙江省杭州市西湖职业高级中学
摘 要:
作为中职的基础课程,传统的英语课堂大多是教师的“一言堂”,课堂氛围沉闷,学生的交际沟通能力无法得到有效练习。为了提高中职学生的职场语言沟通能力,可以将刻意练习的focus(聚焦)、feedback(反馈)、fix it(纠正)三个原则应用到课堂中,结合英语新课标理念,尝试通过创设职业场景激发学生的学习兴趣,通过不断的反馈与纠正提升学生职场语言沟通能力。
关 键 词:
中职英语
新课标
“3F”原则
职场英语沟通能力
刻意练习
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