| 国内数学教育技术研究的热点与趋势——基于CiteSpace 的可视化分析 |
| |
| 作者姓名： | 唐遥 易桂生 钟琦 吴补连 |
| |
| 作者单位： | 1. 江西师范大学数学与统计学院;2. 赣南师范大学数学与计算机科学学院 |
| |
| 基金项目： | 江西省高等学校教学改革研究课题立项重点项目“卓越中学数学教师人才培养模式创新与拓展”(JXJG-17-2-2)；;江西省教育科学“十三五”规划2018年度立项重点课题“网络环境下大学生惯性浅阅读的基本特征与校正方法研究”(18ZD057)；;江西省高等学校教学改革重点课题“面向‘可持续竞争力’的地方高校新工科教学范式研究”(JXJG-19-14-3)；;江西省教育科学“十三五”规划2020年度重点课题“面向‘可持续竞争力’人才培养的地方高校工程教育模式实证研究”(20ZD061)；;江西省教育厅科技项目“基于深度学习的教学场景行为分析及模糊综合评价”(GJJ190742)； |
| |
| 摘 要： | 数学教育技术已发展为数学教育研究的热门领域之一。以中国知网数据库的3894篇文献为标靶样本，利用CiteSpace 5.8.R3对1990—2021年国内数学教育技术研究的时间分布、作者、机构、关键词等进行可视化分析，结果表明，该研究的核心主题有数学软件应用于教学实践的研究、技术背景下教师TPACK的研究、技术赋能下学生数学学习的研究以及教育技术与数学教学融合的研究。基于此，从构建研究集群、探索典型案例、强化教材研究、关注学生发展、创新研究路径、联系技术前沿等方面对国内数学教育技术研究提出建议。
|
| 关 键 词： | 数学教育技术 研究热点 可视化分析 |
|
