初中数学教学中学生思维品质培养探析

思维品质指思维所表现的能力和水平，是学生在初中数学学习中必备的关键能力。基于思维品质培养意义，运用案例分析法指出，教师可以通过创设探究情境、结合解题案例、突破传统思维定式、提供多种解题方法以及开展回顾总结等手段，将思维品质的培养贯穿于教学的始终，进而使学生在完善的思维能力引导作用下，提高自身学习水平，在潜移默化中发展核心素养。