新课程背景下高中生物课堂有效教学策略研究

如何用最短的时间让学生学习、掌握最多的知识，一直以来是教师们所追求的目标。在新课程背景下，如何高效率地进行生物课程教学成为高中生物教师所关注的问题。基于此，通过分析传统高中生物课堂教学的弊端，再结合相关资料以及课堂观察，对如何提高高中生物课堂教学质量与教学效率提出几点建议，以期实现高中生物课堂的有效教学。