优化小学数学个性化作业，落实“双减”理念

数学是小学教学中的重要基础课程，小学数学的学习对于学生个人今后的成长和学习能力的提升有着关键的影响。小学阶段数学的学习过程中所涉及的知识以方方面面的基础性概念和性质为主，要求学生能够对这些基础性的知识熟练掌握并且加以运用。然而只依靠小学数学课堂的教学并不足以帮助学生彻底地理解和掌握这些知识，这种情况下，教师应该为学生优化小学数学个性化作业，以促进“双减”理念的落实。