“双减”背景下初中道德与法治高效课堂的构建策略

随着教育教学改革的逐步深入，真正让“双减”政策落实，使教育回归本真，让学生真正做到高质量学习，是每一位教育工作者的重要使命。道德与法治作为一门提高学生思想素质水平的重要学科，在“双减”政策背景下，更需要构建一种高效课堂，通过课堂教学方式的变革、教学资源的融合、教学实践活动的开展等多元化渠道打造符合学生个性化的学习方式，以此来提升学科教学质量，为学生未来的发展奠定坚实的基础。通过全面分析“双减”政策对道德与法治学科的教学指导意义，以及在正确对待当前初中道德与法治课堂教学中的现实问题等基础上，对如何构建高效课堂提出相应的对策建议。