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| 新课改下教师课堂角色的转变 | |
| 引用本文： | 胡丽红.新课改下教师课堂角色的转变[J].中小学心理健康教育,2006(1):40-41. |
| 作者姓名： | 胡丽红 |
| 作者单位： | 浙江省永康三中 |
| 摘 要： | 新课程将改变教师的角色和教学方式,教师与新课程同行,必须学会关爱,学会给予,学会合作,学会“IT”,要以生为本,在课程改革中不断实现教师角色转变,实现自我更新的专业发展,但教师角色转变应有度。一、要关爱,但不是溺爱爱是教师力量的源泉,是教育成功的先决条件。爱的基础条件 |
| 关 键 词： | 课程改革 教师 课堂角色 中学 素质教育 分组学习 |
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