工科大学生双语教学如何提高英语综合应用能力的探索

以对工科学生某项专业核心课进行双语教学为目标,以最终提高学生专业英语水平和应用能力为宗旨,对双语教学展开充分调研,根据专业发展的特点,结合学科建设和学生英语水平实际,从教学目标、教学形式、教材、教学效果等方面进行系统研究,以初期专业选修课为试点,最终准确定位专业核心课双语教学的目标。合理选择专业课程的教材,注重循序渐进的实效,使专业课程的教学具有现代特色,紧跟学科发展前沿,符合社会发展需要。