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基于高中艺术班的英语教学研究
作者单位:
;1.南昌师范学院附中
摘 要:
<正>艺术班的英语学习,对于老师和学生来说,都是一个挑战。艺术生的英语普遍有以下特点:基础差,有的甚至音标也认不全;学习的热情低;不愿意背单词跟短语。针对这一特殊的团体,如果仅仅按照普通的教学方法授课,则无疑是得不到好的效果的,相反,只会让越来越多的学生在课堂上成为学困生。在此,我想谈谈对高中艺术班英语教学的一些感悟,其教学可以从以下几个方面入手。一、最大限度地激发学生的学习热情
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