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| 提高小学数学课练习效率笔谈 | |
| 作者单位： | ;1.定陶县滨河街道办事处郭庄小学 |
| 摘 要： | <正>小学数学教学有新授课、练习课、复习课、评议课等课型。不论哪种课型,学生练习的时间都应当超过70%,甚至更多。因此,要提高数学教学质量,就必须将70%以上的精力用在提高练习效率上。提高数学课练习的效率有很多种方法,如练习设计要注意层次性、典型性、针对性、多样性等。练习的层次性、典型性、针对性容易理解,稍加努力也可以做到。那么,如何把握练习多样性的度,即多样性的范围——"多样"到哪里? |
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