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| 从无为而治到无为而教——浅谈学讲模式下思想政治教学如何提高学生的自主学习能力 | |
| 作者单位： | ;1.徐州市铜山区柳泉镇中心中学 |
| 摘 要： | <正>"无为而治"出自《道德经》,老子认为:"我无为,而民自化;我好静,而民自正;我无事,而民自富;我无欲,而民自朴。"并提出无为才能无不为,即按事物发展规律因势利导,就会取得成功。这里的"无为而治"并不是什么也不做,而是管理者不过多地干预,顺其自然,充分发挥被管理者的创造力,以自我实现。新修订的课程标准指出:"要积极倡导自主、合作、探究的学习方法。"自主探究性学习,作为学生接受学习知识的一种 |
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