论形成性评价在高校计算机教学活动中的影响作用

我国各高校逐渐加强对学生计算机操作能力的训练和相关计算机知识的融合,所以仅仅使用总结性评价不能全面地对当今计算机教学课程进行评价,也不利于高校计算机教学水平的提升,更对学生的计算机知识的学习没有益处,导致总结性评价完全丧失高校教学自我评价的意义。目前我国各个高校的总结评价中加入高校计算机教学课程实际情况,从而形成全面的有针对性的计算机评价,即计算机形成性评价。形成性评价现如今广泛地应用在各高校计算机教学评价体系中。