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小学作文教学中说写结合的策略研究
作者单位:
;1.昆山市城北中心小学校
摘 要:
小学生作文水平较低的原因之一是不重视说写结合。在作文教学中,说经常被写取代,对于学生口语表达水平的提高有一定的阻碍作用,说和写是相辅相成的关系。因此,在小学作文教学中要将说和写结合起来,通过说促进写、以写促说的策略提高学生的作文水平。
关 键 词:
小学作文教学
说写结合
以说促写
以写促说
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