| 论素质教育视野中元认知的培养 |
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| 引用本文： | 王海荣.论素质教育视野中元认知的培养[J].集宁师专学报,2003,25(1):72-76. |
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| 作者姓名： | 王海荣 |
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| 作者单位： | 内蒙古师范大学,内蒙古,呼和浩特,010022 |
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| 摘 要： | 元认知即认知的认知，是个体对认知过程的自我调节和自我监控。素质教育强调发挥学生的主体性，发展学生的学习能力，为学生获得终身发展奠定良好的基础。因此，元认知培养对素质教育目的的实现，具有重要作用和开辟了有效途径。在素质教育思想引导下的元认知培养，应是知识与人格相结合的培养。
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| 关 键 词： | 素质教育 元认知 自我调节 学生 主体性 学习能力 |
| 文章编号： | ISSN1009-7171(2003)01-072-05 |
On How to Foster the Cognition in Quality Education |
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| WANG Hairong.On How to Foster the Cognition in Quality Education[J].Journal of Jining Teachers College,2003,25(1):72-76. |
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| Authors: | WANG Hairong |
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