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浅析语文课堂中的朗读教学
引用本文:刘爱琴.浅析语文课堂中的朗读教学[J].中国科教创新导刊,2007(17):128.
作者姓名:刘爱琴
作者单位:江苏省如东县华丰小学,226400
摘    要:朗读并不只是书面语言的有声化,而是在读中融入读者对文本新的自我解读和新的艺术再造.如何使课堂书声琅琅,进而声声入耳,这不仅要求学生张开嘴巴、放开嗓门地朗读,更要让学生在朗读中插上想象的翅膀,在读中有所思、有所悟.

关 键 词:朗读  粗读  美读  研读
文章编号:1673-9795(2007)09(b)-0128-01
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