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| 探究性教学中的德育 | |
| 引用本文： | 周庆林.探究性教学中的德育[J].河北教育,2007(2):37-38. |
| 作者姓名： | 周庆林 |
| 作者单位： | 中国人民大学附属中学 |
| 摘 要： | 德育的目的,在于使受教育者人性得到丰富和完善,促进人的全面协调发展.传统"说教"式德育,把受教育者当作各种道德规范的接受体,学生处于被动受教育的地位,既不全面,也不协调.同时,现在的中、小学生早已不再单纯得像一张白纸,而是一个具有独立思想的、较为复杂的准社会人了,他们特别希望通过自主的探究性学习活动,来学会做人、学会求知、学会做事、学会共处.简单的、说教式的德育已经不受学生们的欢迎,新时期的德育工作必须寻找到一种能够受学生欢迎的形式. |
| 关 键 词： | 德育工作 探究性教学 协调发展 小学生 道德规范 学习活动 学会 教育 |
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