践行“生活化作文”理论,让学生摆脱写作困扰 |
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引用本文: | 李远珍.践行“生活化作文”理论,让学生摆脱写作困扰[J].教学随笔,2014(6):123. |
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作者姓名: | 李远珍 |
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作者单位: | ;1.东莞电子商贸学校 |
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摘 要: | "写作就是说话,为了生活上的种种需要,把自己要说的话说出来,不过不是口头说话,而是笔头说话……"(叶圣陶语)文章源于生活,同时又反映了现实生活。无论是普通高中的写作教学还是职业中专的写作教学,都离不开"生活"这条主线。尤其是对于职校的学生来说,更应该注重培养他们写"自己要说的话",引导他们以积极的心态去进行写作。这样才有利于学生写作素养的提高,让写作更好地服务于学生现在与将来的生活。因此,也就形成了"生活化作文理论"或者叫"主体作文理论",而其中如何"践行"才是使学生摆脱写作困扰的关键。
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关 键 词: | 现状分析 主体模式 成长需要 |
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