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| “两型”小学语文阅读教学研究与实践 | |
| 引用本文： | 陈乃忠,唐桂花.“两型”小学语文阅读教学研究与实践[J].当代教育理论与实践,2014(11):4-6. |
| 作者姓名： | 陈乃忠 唐桂花 |
| 作者单位： | 1. 湘潭市教育科学研究院,湖南 湘潭,411100 2. 湘潭市和平小学,湖南 湘潭,411100 |
| 基金项目： | 湖南省教育科学“十二五”规划重点资助项目“两型课堂理论研究及实践探索” |
| 摘 要： | 基于"两型课堂理论研究及实践探索",结合小学语文教育实际和小学语文课程工具性、人文性相统一的基本特点,运用课堂观察等方法就小学语文阅读教学"两型"理念和"五化""三分"课堂教学策略进行了有益的探索和实践。 |
| 关 键 词： | “两型” 小学语文 阅读教学 低耗高效 分层指导 |
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