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| 基于《教师专业标准》的公共教育学教学改革 | |
| 作者姓名： | 章坤 |
| 作者单位： | 邵阳学院 政法系,湖南 邵阳,422000 |
| 基金项目： | 湖南省教育厅科学研究课题(10C1205)；邵阳学院2014年教学改革研究项目“基于《教师专业标准》，改革公共教育学教学的研究与实践” |
| 摘 要： | 《教师专业标准》体现了国家对合格教师专业素质的基本要求,是教师实施教育教学行为的基本规范。基于《教师专业标准》,从调整教学定位、重构教学内容、优化教学模式、改进评价模式等方面改革公共教育学教学,可以化解公共教育学的教学困境,提高教学实效,放大教学价值。 |
| 关 键 词： | 教师专业化 教师专业标准 公共教育学教学改革 |
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