基于COM-B理论的青少年体育行为影响要素体系及其作用路径研究

体育行为是健康促进的重要手段和行为方式，从积极健康的视角促进青少年体育行为、提升健康水平关乎健康中国战略。基于COM-B理论采用德尔菲、问卷调查、验证性因子、结构方程模型等方法，从体育行为、体育能力、体育动机和体育参与机会等4个层面建立指标体系，探讨各维度的影响力及交互关系。结果表明：健身能力、机会获取、体育动机、社会支持条件均对青少年体育行为产生显著正向影响；健身能力对体育行为潜在变量的解释程度最高，是最关键的因素；体育动机是中介变量。青少年体育行为养成要关注能力培育、机会赋予和动机激励的协同效应；注重个体积极健康理念的培养；加强体育学习，促进体育能力提升；让渡控制权，加强社会协同支持等。