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| 中小学数学教学的衔接 | |
| 引用本文： | 余文凤.中小学数学教学的衔接[J].南昌教育,2004(2):17-18. |
| 作者姓名： | 余文凤 |
| 摘 要： | 现行初一数学教材内容，可分为三大块，一是数(即有理数)，二是式(即整式、分式、因式分解)，三是方程(即一元一次方程、一元一次不等式、二元一次方程组)。从初一代数教材看，知识结构出现了两大飞跃：一是负数的引入，完成了有理数域的建立；二是从具体的数过渡到以字母代表数，体现了由“具体”到 |
| 关 键 词： | 数学教学 教学内容 教学方法 学习兴趣 |
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