个性化学习策略探讨——以高校财务管理双语教学为例

目前我国高校普遍实施双语教学改革与实践,但适应普通高校教学的财务管理双语教学之路一直在探索中。文章以个性化学习策略为视角结合自身教学经验,分析自主式学习、合作式学习、体验式学习在财务管理双语教学中应用。